Charla na Farmacia Natural: Evolución da FITOTERAPIA ao longo da historia, por ALMUDENA RIVAS SEBE

A pasada semana completamos a nosa experiencia dentro do proxecto “Farmacia Natural” cunha magnífica charla sobre fitoterapia impartida por unha das nosas nais, Almudena Rivas (farmacéutica).

Xunto con ela viaxamos, empregando unha máquina do tempo, polas diversas culturas que cultivaron o estudo das propiedades medicinais de diversas plantas así como o seu uso: dende os exipcios até os tempos modernos.

maq tempo

Ademais de viaxar ao través do tempo, tamén puidemos observar ben de cerca e tocar diferentes útiles, como os albarelos onde se gardaban as plantas, os morteiros onde se machucaban ou os alambiques onde se destilaban. Pero non só quedou niso, tamén traballamos o olfacto: ulimos varios recipientes con macela, anís estrelado, anís verde, estevia, valeriana, etc…  E esta última non deixou a ninguén indiferente, que intensa se volveu de súpeto a atmosfera!

Foi unha bela experiencia para todos nós: grazas Almudena! 

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Por este ano xa pechamos a nosa farmacia particular. Na Escola xa vai demasiada calor , así que é tempo de que as plantas viaxen aos fogares dos seus pequenos pais e nais adoptiv@s para continuar cos seus coidados. Bo traballo, rapaces!

En breves, saíran á luz os documentais realizados pol@s nos@s alumn@s sobre a historia e propiedades medicinais das 23 especies traballadas.

MOBILise yourself for the forests – thank you all!

As profesoras queremos recoñecer o excelente traballo de concienciación das nosas nenas e nenos publicando unha foto conxunta do alumnado de Science e Ciencias da Natureza implicado na campaña: 5º Esposos Curie, 5º Maria Montessori, 6º Álvaro Cunqueiro, 6º R Mª Aller, 2º ESO Neira Vilas, 2º ESO C.E. Ferreiro.

Parabéns e grazas por todo o esforzo!

opcion 2

Spring planting and transplanting

We went to the garden to transplant lavender and tarragon and to sow chamomile and broccoli. We also watered the plants.

Some children mixed the soil with the shovels and others put the seeds into the soil.

by Emma

5th E. Curie

Scan by Bea

5th E. Curie

Here’s some useful information about one of our plants:

tarragon

Get involved in our campaign – Recycle mobile phones!

Scan

by Lucía Dopico Almandós (6th Álvaro Cunqueiro)

Coltan is a mineral that you can find in the mines of the Democratic Republic of Congo. Coltan is used to make mobile phones and other electronic devices.

The persons who are working in the mines are even eating monkeys because it is cheaper than other kind of food. For this reason, lots of monkeys are dying. Jane Goodall Institute is doing a campaign to stop this. This campaign consists on collecting as many mobile phone as possible and then recycle them to get the coltan easier, for example, if your mother changed her mobile phone ask her not to throw it in the bin and bring it to school instead, so we can recycle all of them.

Now think how many mobile phones are in the world and think how many monkeys had to die because all the persons who work in the mines had to eat.

I encourage you to bring as many mobile phones as you can so we can stop this.

 Lucía Dopico Almandós

 6th Álvaro Cunqueiro

MOBILise yourself for the forests: xa somos chimpamig@s!!

Temos boas noticias!!!

A clase de 5º Maria Montessori fixo un reconto dos móbiles recollidos desde o inicio da campaña MOBILise yourself for the forests. Podemos confirmar que son suficientes para iniciar os trámites necesarios para ser Chimpamig@s, ou o que ven sendo o mesmo, amadriñar ou apadriñar o noso primeiro chimpancé.

Moitas grazas a alumnado e familias por facer isto posíbel, mais non esquezades que a colecta continúa!

http://www.janegoodall.es/es/chimpamigos.html

Toda campaña precisa apoio constante e implicación, e unha boa mostra é esta carta escrita por Carmen Pachón Reboreda, alumna de 5º Maria Montessori.

Carmen Pachón

Información sobre a campaña: https://rosaliaconciencia.wordpress.com/2015/03/10/mobile-phone-recycling-mobilise-yourself-for-the-forests/

Spring is in the air!

Nos últimos días transplantamos lavanda e estragón, ademáis de sementar máis xudías, chícharos, cebolas e aromáticas. En breve poderemos transplantar algunhas flores para dar cor á nosa horta. Os tomates aínda precisan un pouco máis de tempo!

A horta escolar ecolóxica é a mellor maneira de acompañar o tema de saúde e nutrición!

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5 Natural Science: Evolución dos nosos experimentos

Lembrades o noso experimento con tomates estragados do mes de novembro? Se ben é certo que a maior parte das sementes non brotaron, este é o espectacular resultado 5 meses mais tarde. Simplemente foi preciso ter un pouco de paciencia e esperar o bo tempo.

En poucas semanas estarán na nosa horta ecolóxica!

sementes viabeis

http://blogs.voznatura.es/escolarosaliadecastro/2014/11/16/aproveitando-os-recursos-obter-sementes-de-tomate-viables-para-plantar-en-primavera/

Aproveitando os recursos: obter sementes de tomate viables para plantar en primavera.

Cando apañamos os últimos tomates da temporada dous deles estaban demasiado maduros e bastante estragados. O alumnado de 5º temos claro que non podemos botar a perder os recursos, así que fixemos unha actividade para sacar proveito dunha parte importante dos tomates: as sementes. Cando acabamos o experimento colocamos os restos orgánicos no composteiro, por suposto! 

Así recolleu un alumno de María Montessori o acontecido:

1. We cut the tomato in two parts and extracted the seeds and the juice.

2. We placed the mixture into an empty glass jar. 

3. A couple of days later the seeds formed a film. We removed the film and took the seeds from the bottom. (Those are the viable seeds)

4. We washed the seeds and picked the good ones. (Some of them looked too dry to be viable)

5. We placed the seeds on a cloth. They will stay there for a couple of weeks.

6. Those seeds are perfect for our spring garden!

October 2014

5th – Maria Montessori